
В теоретической части семинара были рассмотрены вопросы содержания альтернативных уроков, структура урока в соответствии с ФГОС, требования, предъявляемые к педагогу в соответствии с ФГОС, применение активных методов обучения в начальной школе.
В практической части участники семинара выполняли работу в группах. В форме деловой игры разработали модель современного педагога «Профессиональный герб», создали свои интеллектуальные карты.
При подведении итогов семинара участники заполнили рабочую таблицу «Знаю, хочу узнать, узнал», пришли к общему мнению, что применение современных технологий является показателем педагогической компетентности современного педагога.